二年级语文上册第一单元测试

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第一单元测试 一 、看拼音,写词语 。 xī l uī m s l l 、写出下列字母对应的巨细写字母。 1、 D T R Y I 2、 ɡ j b q f 三、查字典。 “歌”用音序查字法,先查音序( ),再查音节( );用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。用“歌”组词为( )( )( ),选择你喜欢的词语说一句话 。 四、读一读,写一写。 禾( ) ( )唤 团( ) )写 正正在( ) ( )白 五、诙谐的字。 1、“描”“喵”都是形声字, 它们由形旁和声旁构成,形旁暗示字义,声旁暗示读音。“喵”的形旁是( ),声旁是( )。 不查字典,我也能操做形声字的特性判断出下列字的读音“寞”的读音是( ),“诚”的读音是( )。我还知道( )、 ( )、( )也是形声字。 2、有些字两部门合起来能暗示一个意义,那种字叫会意字。如“不、正”合起来就是“歪”。你能写几个那样的字吗 歪( )、( )、( )、( ) 3、猜一猜。 左边绿,左边红,左边怕虫,左 边怕水。 ( ) 一看一半多,再看一半多,认实再看看,还是普通多。( ) 4、加一加,减一减。 弓 + = 采 + = 铁 - = 斜- = 六、照样子,写一写。 一(只)鸭子 一( )铅笔 一( )画 喵喵地(叫) 欢愉地( ) 大意地( ) (敬爱)的小猫 ( )的书包 ( )的夜晚 七、选一选,填一填。 1、 饱 跑 泡 苞 刚吃( )饭,不要即刻( )步。 水上有荷花( ),水下有鱼儿吐( )。 2、渔歌 烟波 水城 十月,我们来到江南( ),( )浩渺的湖面上一艘艘渔船从近处驶来,传来一阵阵动人的( )。 八、给句子加上标点符号。 1、何等斑斓的花儿呀 2、秋天悄悄地来到我们身边 3、看 那是什么 4、秋天来了 菊花开了 九、连词成句。 1、花 里 开满 花园 金灿灿 的 了 2、进建 欢愉 我们 糊口 的 何等 3、 正正在 妈妈 爱 我们 一天天 长大 里 的 十、把句子赔偿完好。 1、湖面上点点灯光像 。 2、 水城 3、清早, 。 4、 那个苹果 5、雨 十一、念课文内容,填空。 1、 十月, 我们去 游玩。 2、国庆节那天,天安门城楼上 高挂 。 3、宁宁画了 、 鸭子 、 、 。 4、 锚和猫,莫混合,看看 就知道。 十二、阅读漫笔,完成练习。 秋天的丹青 秋天来了, 秋天来了,田家里画出斑斓的丹青。 梨树上挂起金黄的灯笼,苹果梨露出粉红的面颊,稻田里翻起金色的海浪,高粱举起燃烧的火炬。 谁使秋天那样斑斓听蓝天上的大雁那样回答,它们排成大大的人字,似乎正正在说“勤劳的人们画出秋天的美景。” 1、填上适宜的词语。 ( )的灯笼 ( )的海浪 ( )的田家 ( )的人们 ( )的秋天 ( )的大雁 2、用“ ”画出文中暗示颜色的词。那么多的颜色,你能用两个四字词语来归纳综合吗 3、用“ ”画出 文中的一句拟人句。你也能写一句吗 4、是谁使秋天那么斑斓呢还会画出哪些美景呢仿照漫笔写两句吧 十三、 你 一定有很多亲人和朋友,好比爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、同教他们过生日了,写一张贺卡送给他们吧他们一定会很欢愉的。 年 月
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年级 语文 上册 第一 单元测试
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第一单元测试 一 、看拼音,写词语 。 xī lù uī mò sè lú lú 、写出下列字母对应的巨细写字母。 1、 D( ) T( ) R( ) Y( ) I( ) 2、 ɡ( ) j( ) b( ) q( ) f( ) 三、查字典。 “歌”用音序查字法,先查音序( ),再查音节( );用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。用“歌”组词为( )( )( ),选择你喜欢的词语说一句话: 。 四、读一读,写一写。 禾( ) ( )唤 团( ) )写 正正在( ) ( )白 五、诙谐的字。 1、“描”“喵”都是形声字, 它们由形旁和声旁构成,形旁暗示字义,声旁暗示读音。“喵”的形旁是( ),声旁是( )。 不查字典,我也能操做形声字的特性判断出下列字的读音:“寞”的读音是( ),“诚”的读音是( )。我还知道( )、 ( )、( )也是形声字。 2、有些字两部门合起来能暗示一个意义,那种字叫会意字。如“不、正”合起来就是“歪”。你能写几个那样的字吗? 歪:( )、( )、( )、( ) 3、猜一猜。 左边绿,左边红,左边怕虫,左 边怕水。 ( ) 一看一半多,再看一半多,认实再看看,还是普通多。( ) 4、加一加,减一减。 弓 + = 采 + = 铁 - = 斜- = 六、照样子,写一写。 一(只)鸭子 一( )铅笔 一( )画 喵喵地(叫) 欢愉地( ) 大意地( ) (敬爱)的小猫 ( )的书包 ( )的夜晚 七、选一选,填一填。 1、 饱 跑 泡 苞 刚吃( )饭,不要即刻( )步。 水上有荷花( ),水下有鱼儿吐( )。 2、渔歌 烟波 水城 十月,我们来到江南( ),( )浩渺的湖面上一艘艘渔船从近处驶来,传来一阵阵动人的( )。 八、给句子加上标点符号。 1、何等斑斓的花儿呀 2、秋天悄悄地来到我们身边 3、看 那是什么 4、秋天来了 菊花开了 九、连词成句。 1、花 里 开满 花园 金灿灿 的 了 2、进建 欢愉 我们 糊口 的 何等 3、 正正在 妈妈 爱 我们 一天天 长大 里 的 十、把句子赔偿完好。 1、湖面上点点灯光像 。 2、 水城? 3、清早, 。 4、 那个苹果 ! 5、雨 ? 十一、念课文内容,填空。 1、 十月, 我们去 游玩。 2、国庆节那天,天安门城楼上 高挂 。 3、宁宁画了 、 鸭子 、 、 。 4、 锚和猫,莫混合,看看 就知道。 十二、阅读漫笔,完成练习。 秋天的丹青 秋天来了, 秋天来了,田家里画出斑斓的丹青。 梨树上挂起金黄的灯笼,苹果梨露出粉红的面颊,稻田里翻起金色的海浪,高粱举起燃烧的火炬。 谁使秋天那样斑斓?听!蓝天上的大雁那样回答,它们排成大大的人字,似乎正正在说:“勤劳的人们画出秋天的美景。” 1、填上适宜的词语。 ( )的灯笼 ( )的海浪 ( )的田家 ( )的人们 ( )的秋天 ( )的大雁 2、用“ ”画出文中暗示颜色的词。那么多的颜色,你能用两个四字词语来归纳综合吗? 3、用“ ”画出 文中的一句拟人句。你也能写一句吗? 4、是谁使秋天那么斑斓呢?还会画出哪些美景呢?仿照漫笔写两句吧! 十三、 你 一定有很多亲人和朋友,好比爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、同教……他们过生日了,写一张贺卡送给他们吧!他们一定会很欢愉的。 : 年 月
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