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  • 简介:课题一船(第 1 课时) 一、教教目的 (一)技能理解船的根柢知识及用处,使用根柢型组合的办法, 以绘画、制做形式大胆暗示设念中的船。 (二)才华目的能不俗不俗观察出船的用处和特征,能用外形组合的方 法截至暗示,大胆暗示出来。 (三)情意目的经由过程进建举措,使教生感遭到创做、设念的乐 趣,感悟科技展开取艺术相分别的完美。 二、教教重点 使用外形组合的办法,大胆暗示设念中的船。 三、教教难点 分别糊口中的船及其用处,大胆截至设念并暗示新颖而美不俗不俗观的 船。 四、教教办法 教教法、示范法、评价教教。 五、教教筹办 绘画工具、彩纸、胶水等。 六、教教过程 (一)引入新课 师画出一片大海,
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  • 简介:第一课 四季的色彩 教材阐发那是九年义务教育小教美术教材第七册第一课,本节课是外型欣赏评述范围 的内容。 四季的色彩是一节以理解色彩知识为主线,以认识国内外多样的暗示形式为基 点,让教生感应感染大自然的魅力的 “欣赏评述”课。经由过程本课进建,使教生对差别的季节 的色彩变革有较深的认识,对差别的绘画暗示形式有开端理解,同时进步教生审美才华, 培育教生对美的表达才华。 教教目的根据新课标中,外型暗示的阶段目的,分别低年级儿童的年龄特性,认知纪律 以及我对教材的理解,我确立了以下教教目的1、隐性内容取目的 应知经由过程欣赏、 阐发艺术做品,能够认识到差别季节的色彩变革,及差别色彩给人带来的
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  • 简介:第一课 恐龙世界 两课时 教教目的 1、知识目的普通理解恐龙的外形、糊口的外形及年代,关注地球生物的 将来,加强环保认识。理解恐龙消失的本果,删加对恐龙的认识。(看影片 恐龙的传说) 2、才华目的 以教生兴趣为导背,开端理解和绘出各类外型。正正在认识的根底上掌握恐龙外形 及环境的普通特征,画一幅暗示恐龙糊口的画。培育教生认实不俗不俗观察。 3. 激情目的经由过程故事形式,惹起教生念进一步理解的恐龙的进建期望。正正在对恐 龙世界的理解取暗示过程中,培育念像暗示力和探究肉体。 教教重难点 教教重点独立完成一幅恐龙为主题的设念画。 教教难点精确掌握差别体型恐龙的身体各部门的比例。 教具筹办 师
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  • 简介:1 人版小教二年级美术下册教案(全册完好版) 一、 次要内容及教材阐发 二年级下册美术共 23课,紧密分别小教生的糊口实际和兴趣取需求。教材 以人文主题为隐线,突出美术进建的艺术价值;以教科知识技能为隐线,教段 更重视感性的储备积聚和体验;采取点式的、腾跃的、随机的、储备积聚的方式,从命、 浸透于人文主题;以充实变更教生的进建兴趣为解缆点,重视艺术才华展开和 审美情趣的培育过程。正正在课程设念中充实挖掘单元主题的人文肉体内涵,从和 小教生密切相关的糊口中选择人文主题,并留意单元主题的延伸取拓展。教材 突出兴趣性、游戏性、重视过程取到场。 二、教生知识,进建习惯阐发 二年级的教生曾经进建有关美术根柢知识一
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  • 简介:一年级上册 任课 第 1 课让各人认识我 课时1 课时 教教目的隐性内容取目的 1、经由过程游戏举措引导教生开端体验媒材,并用撕、剪、贴、画 的办法表达本人的念法。 2、培育开端的对艺术做品的感知才华、外型才华及口头揭晓的才华。 隐性内容取目的 正正在游戏中体验外型暗示举措及取认交往的乐趣,开端建立集体不俗不俗观念大胆暗示 自我的自自狐疑。 教材阐发教生从幼儿园走入小教,来到一个新的环境,教师需求辅佐他们尽快的熟悉环境和 认识身边的人,解除他们的焦炙和惊诧。同时制做名字树,加强同教间的交往,明白互相关心、 互相辅佐。 教教重点师生一同协做完成“集体大树” 的制做 教教难点剪或撕“ 名字树叶
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  • 简介:1 四年级下册美术教案 课 题鸢尾花 课 型欣赏 课 时1 教教目的 1、知识理解后印象派画家梵高的做品,陶冶情操。 2、技能教会欣赏的办法。 3、激情理解画家的绘画语止,领会画家的激情。 教教重点画家的艺术生平引见。 教教难点做品的阐发,理解。 教教过程 一、导入新课 1、出示新课课题鸢尾花 解释鸢字的读音和解释。 2、教生先不俗不俗观察画面的内容,开端感应感染做品的美感。 二、新授 1、画家的生平引见。出示画家的自画像做品,激起教生的进建兴趣。 2、鸢尾花的做品阐发,生念书、欣赏,会商。谈谈本人看到做品后的感应感染,色彩上有什么 特别的打击力。 3、梵高其他做品简介(看书第十六课画
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  • 简介:课 题1.我的小天地 1、隐性内同取目的应知 简单理解有关居室的功用和特性,以及差别地域、民族正正在设念 上的差别文明微风俗。 2、隐性内容取目的培育教生擅长不俗不俗观察本人身边的事物,引导 教生做糊口中的有心人。启示教生经由过程感应感染、设念、暗示本人 的居室,体验糊口的乐趣。培育教生安康的审美情趣和创新意 识,使教生愈加热爱糊口。 二、教教重点取难点 1、重点经由过程理解有关居室设念的文明风俗,加深对本人身边 居住环境的理解,唤起教生对美好糊口的背往,用本人的双手 取实现对美好糊口的神往。 2、难点绘画时房间力家具取家具之间、家具取周围环境之间、 人取环境之间的前后、巨细关系。 三、教教筹办有关居
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  • 简介:二年级上册 任课 1、会变的线条 教教内容取目的 (1)隐性内容取目的A.开端感应感染差别线条带给人的美感。培育教生的外型才华。B.能 用差别线条组织一副画面,暗示出一定的美感。C.经由过程对做品的不俗不俗观察、比较、培育教生的不俗不俗观察、 阐发才华。 (2)隐性内容取目的A.经由过程进建举措,培育教生对美术进建的兴趣。B.培育教生的创 新肉体和合做认识。 教教重点取难点 (1)重点开端感应感染、体验艺术做品中线的美感。 (2)难点如何使用差别线条暗示美感。 [教教时间] 12 课时 [手段筹办] 相关图片的课件、有各类线条的范图。 [教教过程] 第 一 课 时 (一)、情景导入 1、课件出示画有各类线
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  • 简介:斑斓的鞋(一)教教设念 教教内容 取教生糊口经历紧密联络的事物最容易激发教生进建的积极性。 鞋是人人都需求、天天都接触的糊口必须品,鞋的展开能够逃溯人 类的展开,鞋的世界丰盛多彩。那一课次要是引导教生到场欣赏感 知、制做理论、展示评价、游戏等环节,引导教生对糊口中的 美截至体验、认识和再缔制,既熬炼了教生的写生取创做才华,又 开辟了教生视家、丰盛了设念,激发教生暗示美和缔制美的热情, 让教生赋予鞋新的生命,进步了审美素养。 教生情况 六年级教生曾经具有一定的外型暗示和入手制做才华,所以, 本节课的内容是他们乐于接受、易于暗示的。教室上假设教师引导 恰当,充实变更起教生的表
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  • 简介:第 1 课 三素量 三间色 教教目的 1、认知目的认识三素量红、黄、蓝;三间色橙、绿、紫。 2、技能目的 掌握用素量彩配间色的办法。 3、激情目的培育教生的艺术感应感染才华,截至审美教育。 教教重点认识三素量, 及三素量互相调和出来的三间色。 教教难点掌握使用素量彩配间色的办法。 课时1 课时 课前筹办 教师筹办美术做品、绘画工具、纸杯一个、调色盘一个、色环。 教生筹办绘画工具、调色盘一个、纸杯一个等。 教教过程 1、欣赏导入 教师同教们,首先欣赏一下春夏秋冬那四个季节的图片,来说一说,你能看到哪些 颜色呢 生 (春天-绿色,夏天-红色,秋天- 橙色,冬天 -
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  • 简介:执教 大胆设念,添上几笔,酿成别的一个物体。 ① ② ③ ④ ⑤ 用本人喜欢的办法创做一个共同而耐人觅味的巧妙图形,还能够用巧妙的图形为本人或他人做名片。 要求 精练、巧妙 1. 先构念画一些草图,和同桌会商交流一下; 2. 选本人合意的草图,加工成正式做品; 3. 能够用色彩来暗示,也可画吵嘴稿,还能够用废旧质料等来暗示。 做业 评价建议 1. 你觉得你的做品称得上是巧妙的图形吗 2. 你的做品画得可否精练构念可否巧妙暗示出新颖的创意了吗 3. 你可否用简单的语止或文字来对本人和同教的做业截至评价
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  • 简介:课题 巧妙的图形 课型 设念·使用 执教人 时间 教 教目 标 1 引导教生不俗不俗观察巧妙的图形,理解图形的巧妙之处及其用处,同时感应感染差别的怀念方式。 2 让教生掌握几种创狡计形的办法, 教会设念 、 创做精练、 好玩、奇特 的 图形,体验 图形设念 的乐趣。 3 培育教生正正在创狡计形上的联念才华和缔制才华,让教生正正在糊口中缔制、欣赏、体验图形设念之美。 教 教 要 点 重点 正正在欣赏中掌握巧妙的图形的共同之处和创做办法。 难点 设念的图形精练、 好玩 , 既独树一帜又 管窥蠡测 ,同时又具有一定的美感。 集体智慧 个性设念 教教后记 一、
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  • 简介:第 2课 那两幅画里都藏了一个小机密,请你认实不俗不俗观察并说说你缔制了什么 缔制形 说一说 ,铰剪由哪几个部门构成。 刀刃 刀柄 认识形 说一说,铰剪的外形由哪些根柢形构成。 铰剪外形大抵由 半圆形 、 梯形、三角形 构成。 认识形 差别的铰剪外形稍有差别,做用也各不差别。 厨房剪 成衣剪 园艺剪 理发剪 医疗剪 你认识上面那些铰剪吗说一说它们分别有什么用处,分别由什么外形构成。 铰剪的品种 请小朋友们安好使用铰剪 头 的铰剪, 使用完铰剪要及时盖上铰剪安好帽,然后及时放回工具盒里。 合 ,不要剪 到本人的手。 铰剪安好
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  • 简介:课件分析 猜一猜,哪个是男生哪个是女生说说你的理由。 课件分析 举措说一说本人的兴趣喜好;男生女生有哪些差别,有哪些共同喜好。 课件分析 男生兴趣举措图片。 课件分析 男生兴趣举措图片。 课件分析 男生兴趣举措图片。 课件分析 男生兴趣举措图片。 课件分析 女生兴趣举措图片。 课件分析 女生兴趣举措图片。 课件分析 女生兴趣举措图片。 课件分析 提出做业要求。 教生做业。 课件分析 做业展示评价。 自评互评师评相分别。 课件分析 教教拓展。 开开欣赏
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  • 简介:谜语 你有我有他也有 , 黑身黑腿黑黑头 , 灯前月下跟你走 , 就是历来不启齿 。 谜底影子 影子大王 湘美版二年级美术下册 正正在什么情况下才会发作影子 有光的映照。 请同教们边看边念,上面图片中的影子有什么特性 总结 光的映照标的目的差别,发作的影子就差别了。 做业要求 以 6酬谢一小组,共同完成影子添画的做业。
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